МБОУ "СШ №93 г. Макеевки".
Блог учителя начальных классов
воскресенье, 29 января 2023 г.
30 января
Разговоры о важном Тема: ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ.
Каждый из вас совершает открытия и делает что-то в первый раз. Какие вы открытия сделали? Что вы сделали в первый раз в этом учебном году? Теперь вы можете делать открытия и становиться первыми вместе со всей страной. У многих детей есть разные занятия после уроков: кто-то ходит в спортивные секции, кто-то в музыкальную школу, а кто-то проявляет себя в деятельности общественной организации. Кто знает, что такое общественная организация и что там делают ребята? Ребята и взрослые объединяются для того, чтобы делать полезные дела – для себя и для окружающих, потому что вместе можно сделать больше и лучше!
А совсем недавно в Москве состоялся первый съезд Российскогодвижения детей и молодежи «Движение первых». Оно объединяет самых разных ребят со всей России, таких же, как и вы, и самые разные организации. Давайте посмотрим, как появилось это движение.
Вы видели, что местом рождения «Движения первых» считается «Артек» – международный детский центр. В нашей стране есть еще лагеря, как «Артек», которые работают не только летом, но и любое время года, еще один такой лагерь – «Орленок», на берегу Черного моря.В «Орленок» приезжают ребята, которые стали участниками проекта «Орлята России» – каждый класс начальной школы может принять участие в нем. Кто слышал про такой проект? Давай посмотрим про него видео.
«Орлята России»– это первая ступень для Российского движения детей и молодежи, как раз для нас – учеников начальной школы.
Всегда и везде нас окружает много интересного. Однако нужно уметь определять, что для нас полезно, а что – не очень. Давайте вместе подумаем, как можно исправить плохое поведение на хорошее, и какое из направлений Российского движения детей и молодежи может помочь научиться поступать правильно.
В «Движении первых»объединено множество организаций, которые известны вам или вашим старшим братьям или сестрам: Российское движениешкольников, Юнармия, «Большая Перемена», «Ассоциация волонтерских центров» и многиедругие.
Мы с вами сегодня узнали о Российском движениидетей и молодежи «Движение первых». Скажите, для чего оно создано, по вашему мнению?Кто уже хотел бы в него вступить? Сделать это очень просто. В каждом регионе нашей страны создано региональное отделение РДДМ. А мы с вами, если захотим – можем всем классом участвовать в мероприятиях и даже открыть «Движение первых» у себя в школе. Вы сможете стать одними из первых участников Российского движения детей и молодежи, недаром оно называется «Движение первых».
Жизнь и достоинство, патриотизм, дружба, добро и справедливость, мечта, созидательный труд, взаимопомощь и взаимоуважение, единство народов России, историческая память, служение Отечеству, крепкая семья. Я предлагаю вам подумать и выбрать ценность дома, посоветовавшись с родителями, нарисовать на эту тему рисунок – мы с вами устроим «выставку ценностей».
Литературное чтение
Тема: С. Есенин "Черёмуха"
Прочитайте скороговорку с разной интонацией и разным темпом. Галка по гальке ходила — бродила, Галку увидела, в небо взмыла, Галя гальку подняла, Босиком домой пошла!
Посмотрите учебное видео
Откройте учебник на стр. 50-51 прочитайте стихотворения, устно ответьте на вопросы учебника.
Выучите стихотворение наизусть, видеозапись перешлите в Telegram.
Русский язык
Тема: Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных.
Минута чистописания
Мм жм ми
Прочитайте словарные слова орфографически, запомните написание выделенных букв, запишите слова в тетрадь.
Малина, морковь, посуда, платок, сапоги.
Откройте учебники на стр. 31, повторите правило.
Выполните упр. 57, 59, 60.
Математика Тема. Проверка умножения делением.
Откройте учебники на стр. 19.
Выполните письменно примеры 1, 4.
Решите задачу 5 , задание 3.
31 января
Литературное чтение Тема:Обобщающий урок по разделу "Поэтическая тетрадь"
Ответьте устно на вопросы на стр. 52.
Русский язык Тема: Развитие речи. Изложение повествовательного текста.
Тема: Природные богатства и труд людей - основа экономики.
Посмотрите учебное видео.
Прочитайте статью в учебнике на стр. 43-45, устно ответьте на вопросы.
Изобразительное искусство
Тема: Художник в театре. Связь театра с изобразительным искусством. Декорации и костюмы.
Посмотрите видеоролик.
Выполните декорации к спектаклю (можно нарисовать).
воскресенье, 22 января 2023 г.
23 января
Разговоры о важном Тема: Медиаграмотность и цифровая гигиена
Сегодня наша тема связана с безопасностью. Вспомните, что мы говорили о безопасности на дорогах. Почему надо соблюдать правила дорожного движения? Но правила существуют не только для безопасного движения на дороге. Существуют правила и для наших цифровых устройств, которыми мы пользуемся каждый день. Наши цифровые устройства – компьютеры, телефоны во многом нам помогают. Например, быстро найти какую-то информацию, оперативно связаться друг с другом. Но, используя наши устройства, важно знать, что при этом есть и определённые риски, которые существуют в цифровом пространстве. Об этом нам расскажет Наталья Ивановна Касперская, специалист в сфере информационных технологий, глава группы компаний InfoWatch [Инфо-вОтч].
О рисках использования устройств и важности соблюдения правил в цифровом пространстве мы с вами услышали, а теперь обсудим некоторые простые правила для собственной безопасности в интернете. Помогать нам сегодня на занятии будет Антон Корюшкин, который живёт в городе Нижнефорельске. Он ходит в кружок цифровой безопасности, поэтому расскажет нам о ситуациях, в которых его друзья подверглись атакам мошенников.
Социальная инженерия — разные виды манипуляций и обмана, цель которых заставить человека раскрыть личные данные, получить доступ к его личной и финансовой информации.
Ребята, давайте ещё раз вспомним правила, которые мы узнали, обсуждая ситуации, о которых нам рассказал Антон Корюшкин.
Правило: необходимо быть предельно осторожными, если выкладываете информацию в сети. И чтобы дополнительно себя обезопасить в интернете, используйте фильтр «для близких друзей».
Правило: на всех сервисах используйте разные пароли и меняйте их раз в полгода. Пароли должны содержать более 8 символов, включая строчные и заглавные буквы. Также можно подключить дополнительное подтверждение входа, это поможет защитить профиль от мошенников.
Правило: прежде чем знакомиться в социальных сетях, просмотрите страничку пользователя – похожа ли она на настоящий профиль, есть ли информация (посты) о каких-то событиях или от друзей. Лучше не переходить по незнакомым ссылкам, так как любая из них может быть опасной. Прежде чем ввести свои данные, проверьте адресную строку, любимая уловка мошенников – использовать схожие буквы. Покупку билетов необходимо делать только на проверенных официальных сайтах.
Правило: если вам пришло сообщение от незнакомца, то необходимо постараться собрать о нём дополнительную информацию – попросить его представиться, проверить его информацию и попросить прислать больше информации о том, что вам предлагают. Помните, что мошенники всегда будут вас торопить, чтобы у вас не было возможности и времени разобраться в ситуации, чтобы уточнить и проверить полученную информацию.
Почему важно соблюдать эти правила? Обсудите эти важные правила безопасности с родителями, а в заключение послушайте ещё несколько рекомендаций от эксперта компании VK Константина Сидоркина и популярного российского певца Егора Крида.
Российское движение детей и молодёжи «Движение первых»
Российское движение детей и молодёжи «Движение первых» — это единое движение, в котором множество возможностей для самореализации каждого ребёнка, молодого человека, для воплощение свои самых смелых идей и инициатив в жизнь! Познакомьтесь с декларацией этого движения.
Декларация Российского движения детей и молодёжи «Движение первых»
С появлением компьютеров, планшетов, сотовых телефонов люди изменились, изменилось и общение людей друг с другом. Сейчас часто можно видеть людей, смотрящих в свой гаджет на транспорте, на улице, спешащих по своим делам. Главное отличие нашего времени состоит в том, что люди погружены в свой внутренний мир и не замечают происходящего вокруг.
- Сегодня мы с вами будем смотреть фильм «За руку с Богом». В нём рассказывается об одном дне из жизни 11-летнего мальчика Миши Белозёрова. Фильм снят по одноименному рассказу Елены Дубровской из её книги «Детская книга о самом главном». Смотрите фильм внимательно. Вы должны определить главную мысль фильма, подумать чему он учит.
- Давайте посмотрим, какие события происходят с Мишей и как поступает мальчик в разных ситуациях. Опишем характер главного героя. Какими качествами, на ваш взгляд, обладает Миша?
Миша:
- добрый: помогает людям, собаке, жалеет их, заботится о них;
- наблюдательный: видит, кому надо помочь;
- честный: говорит правду, не придумывает причину задержки после уроков;
- вежливый, воспитанный: разговаривает со взрослыми вежливо, даже если ему грубят (например, хозяйка собаки);
- задумчивый: задаёт себе вопросы, отвечает на них (голос за кадром: «Мы часто не понимаем, что для нас счастье… Как научиться быть ответственным за каждый поступок?..»);
- общительный: не боится разговаривать со взрослыми, открыто высказывает своё мнение (разговор с кандидатами в приёмные родители, со старшим воспитателем Зинаидой Петровной).
Мы видим, что доброта – это главное качество характера Миши. Злой человек также может обладать всеми перечисленными качествами – кроме доброты.
- Получает ли Миша вознаграждение за свои добрые поступки? Нет, а значит, он делает их бескорыстно, то есть даром. Миша дарит свою доброту, добрые поступки людям, не думая о себе, иногда даже жертвуя собой (эпизод с кандидатами в приёмные родители). Миша не ищет себе выгоды – славы, подарков, похвалы.
Что же такое «БЕСКОРЫСТИЕ» ?
Бескорыстие – это качество личности, которые выражается в способности совершать поступки, которые не приносят ей какой-либо выгоды. Например, помогать другим, не требуя за это какого-либо вознаграждения и не ожидая его.
Миша счастлив, потому что он бескорыстно, по зову своей души помогает людям и от этого испытывает счастье. «Как же это хорошо и совсем нетрудно приносить радость близким!». Даже живя в детском доме, он говорит: «Мне здесь хорошо…»
- Как вы понимаете выражение «идти за руку с Богом»? Бог живёт в душе мальчика, в его сердце. Бог всегда с ним, потому что вторая Божественная заповедь учит нас: «… возлюби ближнего своего как самого себя» , т.е. помогай, заботься бескорыстно о людях, находящихся рядом с тобой, ничего не требуя, не прося взамен, как бы ты помогал самому себе.
В наше время люди проходят мимо, когда другой человек нуждается в помощи, в поддержке, в добром слове. Чему же учит нас фильм? Быть добрым, бескорыстно помогать людям, животным, всему живому. Фильм учит любить мир, делать его вокруг себя добрым и светлым с помощью своих поступков, мыслей. «Дари добро бескорыстно».
Какой эпизод вам понравился больше всего?
Нарисуйте иллюстрацию к фильму, напишите, совершали ли вы бескорыстные поступки.
24 января
Литературное чтение Тема:А. Блок " Сны"
Выразительно прочитайте стихотворение на стр. 44-45.
Русский язык Тема: Род имён существительных.
Минута чистописания.
Йй ай йю
Прочитайте словарные слова орфографически, запишите слова в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.
Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в истории нашей страны. За мужество и героизм были награждены не только люди, но и города…среди них – город-герой Ленинград.
8 сентября 1941 года. В этот день фашистские войска окружили Ленинград. Они выполняли приказ самого Гитлера: «Ленинград надо задушить голодом и стереть с лица земли». Это кольцо вокруг города и стало началом блокады, которая продолжалась ровно 872 дня. Блокадный Ленинград. Очереди за хлебом. Хлебный паёк – 250 граммов в сутки. Вода - из проруби на Неве. Дорога жизни – единственная транспортная магистраль через Ладожское озеро.
Несмотря на голод, холод, мороз, постоянные обстрелы, блокадный Ленинград: жил и трудился. Дети учились в школе, встречали Новый год. Работали кинотеатры, художники писали картины, композиторы сочиняли музыку, посвящая её родному городу, работало ленинградское радио. В 1942 году в Ленинграде открылся драматический театр. Его до сих пор называют Блокадным театром.
27 января 1944 года закончилась героическая оборона города на Неве. Немецким войскам не удалось вступить в город, сломить волю его защитников. Блокада продолжалась 872 дня, но Ленинград выстоял! Подвиг блокадного Ленинграда – это пример стойкости, силы и величия духа. Вот как говорит об этом поэтесса блокадного города Ольга Берггольц:
Я говорю: нас, граждан Ленинграда,
Не поколеблет грохот канонад,
И если завтра будут баррикады
Мы не покинем наших баррикад…
И женщины с бойцами встанут рядом,
И дети нам патроны поднесут,
И надо всеми нами зацветут
Старинные знамёна Петрограда.
Литературное чтение
Тема: Поговорим о самом главном. М. Пришвин "Моя Родина"
Поработайте над стихотворением, прочитайте его выразительно.
Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём. Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном.
Посмотрите видеоролик.
Откройте учебники на стр. 48- 49, прочитайте рассказ. Устно ответьте на вопросы.
Русский язык
Тема: Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных.
Минута чистописания.
Лл лв ля
Посмотрите учебный видеоролик.
Откройте учебники на стр. 31, выучите правило.
Выполните письменно упр. 53,54, 55.
Математика
Тема: Приёмы деления вида 87:29, 66:22.
Посмотрите учебное видео.
Откройте учебники на стр. 18, прочитайте теоретический материал.
Выполните задание 1, уравнения 3.
Решите задачу 6.
Окружающий мир
Тема: Экологическая безопасность
Посмотрите учебное видео.
Прочитайте статью в учебнике на стр. 25-28, устно ответьте на вопросы.
Изобразительное искусство
Тема: Художник в театре. Истоки театрального искусства.
Вапреле 2022 года наша с вами сверстница Диана Красовская обратилась к Президенту РФ с предложением создать Движение, объединяющее детей России. Эта идея была поддержана Президентом, и уже 18-19 декабря в Москве состоялся первый съезд Российского движения детей и молодёжи, который объединил делегатов из всех регионов России. Это стало всероссийским событием. Съезд объединил 1406 делегатов - это и ребята, а также педагоги и родители, которые являются наставниками в Движении. Дни съезда были наполнены встречами, дискуссиями. Самыми ответственными были моменты, когда мы принимали решения о том, каким быть Движению, о его идеях, целях, ценностях, общих совместных инициативах и делах. Особым событием для всех участников съезда стала возможность поддержать наших сверстников на Донбассе. Наши письма, пожелания и подарки смогут подарить частичку тепла и заботы, выразить нашу поддержку!
С приветственным словом к участникам обратился Президент РФ В.В. Путин. И прежде чем мы посмотрим его выступление, предлагаю каждому на листе бумаги записать три главных слова, которые в выступлении нашего Президента лично для вас стали важными.
Быть с Россией! Быть вместе! А это значит Мы ВМЕСТЕ сохраняем историю и культуру нашей страны, ВМЕСТЕ чтим традиции наших предков! ВМЕСТЕ гордимся своей Родиной и строим будущее России, где каждый человек важен и уникален. Только в команде можно реализовать свои замыслы, найти настоящих друзей, ощутить радость совместной победы.
Быть Человеком! Быть в Движении!Быть Первыми» в «Движении Первых!» Именно это за это название движения проголосовало большее количество делегатов съезда! Действительно мы хотим быть Первыми в творчестве, науке и технологиях, в искусстве и спорте, в бизнесе и экологии – во всех сферах деятельности в интересах развития и осуществления своей Мечты и на благо своей страны. Твоя идея, твоя инициатива всегда будет услышана и поддержана в Движении. Уважение, забота и поддержка в основе деятельности и общения в Движении.
Ведь пример создания Движения от инициативы нашей сверстницы до поддержки Президента России и многих неравнодушных людей показал всей стране: если мы ВМЕСТЕ, то границ невозможного не существует.
Об этом говорили на съезде, и я предлагаю посмотреть новостной сюжет.
Как вы услышали из репортажа, на съездеприняли ценностные основы Движения.
Российское движение детей и молодёжи «Движение первых» — это единое движение, в котором множество возможностей для самореализации каждого ребёнка, молодого человека, для воплощение свои самых смелых идей и инициатив в жизнь!
Чтобы стать частью этой большой Команды, нужно только одно – это ваше собственное желание! Мы можем объединиться ВМЕСТЕ со своими друзьями, классом, семьёй и учителями-наставниками в самую масштабную команду – команду Российского движения детей и молодёжи!
Литературное чтение
Тема: А. Куприн "Слон"
Прочитайте скороговорку с разной интонацией и разным темпом.
У Сашки в кармашке шишки да шашки. А у Маши на кармашке маки и ромашки.
Откройте учебник на стр. 29-35 и прочитайте и прочитайте рассказ до конца.
Письменно ответьте на вопрос 6 стр. 35 (составьте и запишите план).
Русский язык
Тема: Развитие речи. Изложение по самостоятельно составленному плану.
Минута чистописания
Ее ые ех
Прочитайте словарные слова орфографически, запомните написание выделенных букв, запишите слова в тетрадь.
Рябина, самолёт, сахар, топор, улица.
Откройте учебники на стр. 14, прочитайте текст упр. 21.
Придумайте заголовок. Составьте и запишите план рассказа.
Напишите пересказ текста.
Математика Тема. Приёмы умножения двузначного числа на однозначное.
Посмотрите учебный видеоролик.
Откройте учебники на стр. 8 и рассмотрите теоретический материал (возле красной черты).
Тест к разделу «Были-небылицы» 1.К какому жанру относится произведение К.Г. Паустовского «Растрёпанный воробей»? А) рассказ Б) сказка В) повесть Г) былина 2. Какого персонажа нет в произведении К.Г Паустовского «Растрёпанный воробей»? А) Евсейки Б) Маши В) Пашки Г) Петровны 3. С какой целью М. Горький написал свою сказку «Случай с Евсейкой»? А) хотел повеселить детей Б) хотел познакомить детей с подводным миром В) хотел предупредить детей об опасности у моря Г) хотел показать, что умеет сочинять сказки 4. Как Евсейка оказался в подводном царстве? А) нырнул в воду Б) упал в воду В) увидел во сне Г) увидел в своём воображении 5. Найди лишний эпизод (часть) произведения «Случай с Евсейкой». А) На морском дне Б) Разговор с рыбой В) Бой воробьёв с вороной Г) Снова на камне 6. В каком произведении пословица «Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу» выражает главную мысль? А) «Растрепанный воробей» Б) «Слон» В) «Лягушка - путешественница» Г) «Случай с Евсейкой» 7. В каком произведении главная тема – болезнь девочки? А) «Случай с Евсейкой» Б) «Растрепанный воробей» В) «Слон» Г) «Лягушка - путешественница» 8. В каком произведении пословица «За добро добром платят» выражает главную мысль? А) «Растрепанный воробей» Б) «Слон» В) «Лягушка - путешественница» Г) «Случай с Евсейкой» 9.К какому жанру относится произведение А.И.Куприна «Слон»? А) рассказ Б) сказка В) повесть Г) былина
Русский язык
Тема: Проект "Тайна имени"
Прочитайте о проекте на стр. 18-19.
Выполните исследовательский проект на листе А4 .
Письменно ответьте на вопросы 3, 2, 4.
Фотографию проекта пришлите на почту. Наши проекты будут участвовать в школьном конкурсе исследовательских проектов.
Математика
Тема: Решение задач. Странички для любознательных.
Поставьте порядок действий и решите пример:
18 + 4 * 6 : 3 - 2 + 36 : 6
Откройте учебники на стр. 10.
Решите задачу 1
Решите примеры 5, 6 (2, 3 столбики).
Окружающий мир
Тема: Дорожные знаки
Посмотрите учебный видеоролик.
Прочитайте статью на стр. 12 - 15, устно ответьте на вопросы учебника.
19 января
Русский язык
Тема: Число имен существительных.
Минута чистописания.
Жж уж жи
Прочитайте словарные слова орфографически, запишите их под диктовку, проверьте по образцу.
Рябина, самолёт, сахар, топор, улица.
Посмотрите учебный видеоролик
Повторите правило на стр. 20.
Выполните письменно упр. 29, 32.
Технология
Тема: Секреты швейной машины. Изготовление изделия из тонкого трикотажа с использованием способа стяжки изделий.
Тема: Знакомство с названием раздела. С. Чёрный "Воробей"
Поработайте над скороговоркой
Сидел воробей на сосне. Заснул и свалился во сне. Если бы не свалился во сне, До сих пор бы сидел на сосне.
Послушайте стихотворение
Откройте учебники на стр. 40- 41, выразительно прочитайте стихотворение.
Русский язык
Тема: Имена существительные, имеющие форму одного числа.
Минута чистописания.
Зз зл зв
Прочитайте словарные слова орфографически, с одним из слов составьте и запишите предложение.
Рябина, самолёт, сахар, топор, улица.
Посмотрите учебный видеоролик.
Откройте учебники на стр. 22-23.
Выполните письменно упр. 34, 36.
Математика
Тема: Деление суммы на число. Решение задач.
Посмотрите учебное видео.
Откройте учебники на стр. 13.
Выполните задание 1.
Решите задачу 2.
Окружающий мир
Тема: Опасные места
Посмотрите учебное видео.
Прочитайте статью в учебнике на стр. 16-19, устно ответьте на вопросы. Письменно ответьте на вопрос 3 на стр.19 , составьте схему своего двора и окрестностей дома с обозначением опасных мест.
Изобразительное искусство
Тема: Художник в цирке. Элементы циркового оформления: занавес, костюмы, реквизит, оформление арены.
