27 февраля

Разговоры о важном
Тема: Традиционные семейные ценности.

Семья — это начало и продолжение любого человека, но при этом каждая семья – уникальна, ведь у каждой семьи своя уникальная история и традиции. От каждого члена семьи зависит то, насколько радостно и уютно в семье, потому что семья — это любовь и верность, уважение и забота, совместные дела и события. Об этом мы сегодня и поговорим.  Все семьи очень разные, большие и маленькие, но очень важно, чтобы в каждой семье были любовь и взаимопонимание. Есть в нашей стране и особый праздник – День семьи, любви и верности, который отмечается – 8 июля. Давайте узнаем об истории этого праздника. 

Видео    ПЁТР И ФЕВРОНЬЯ

 В память об этом удивительном союзе во многих городах нашей страны установлены памятники. А в День семьи, любви и верности семьям, которые долгими годами доказали прочность своей любви (прожили не менее 25 лет вместе), воспитали достойных детей, вручается медаль «За верность и любовь».

 Если спросить любого человека, что главное в семье, сразу ответят — любовь. Немного подумав, добавят — верность. А те, чей семейный стаж насчитывает не один десяток лет, скажут — понимание и помощь. И все будут правы. Потому что семья — это сплав таких понятий, как любовь, верность, доверие, уважение, взаимопонимание, общие цели и общие интересы. Конечно, в жизни семьи могут возникать и ссоры, и разногласия, но главное – уметь договариваться, быть внимательными и слышать друг друга. И с этой темой связаны многие пословицы. 

Выполним интерактивное задание.ПОСЛОВИЦЫ О СЕМЬЕ 

 Ребята, мы с вами познакомились с пословицами о семье, а какие праздники в нашей стране, посвященные семье, мамам, папам, бабушкам и дедушкам, вы знаете? 

День матери, День отца, 8 Марта, День пожилых людей, День любви, семьи и верности – 8 июня, День семьи – 15 мая

 А я приведу вам ещё одну пословицу: «Мама в доме – что солнышко на небе». Издавна считалось, что женщина в семье – это хранительница семейного очага, основа семьи. У женщины много забот по дому, создание в семье тёплой, уютной обстановки. Не зря говорят: «Мамины руки не знают скуки». И нам важно поддерживать и помогать нашим любимым и дорогим мамам. 

 Послушайте песню о маме. ПЕСНЯ О МАМЕ

И скоро замечательный праздник. 

В марте есть такой денёк, 

С цифрой, словно кренделёк. 

Кто из вас, ребята, знает, 

Цифра что обозначает?

 (О.Высотская) 

 Это праздник наших мам, бабушек и всех женщин! Давайте всех наших любимых и дорогих близких поздравим с праздником: составим поздравительную открытку.

 Интерактивное задание   ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ОТКРЫТКА

Подпишите  открытку, её можно скачать и распечатать.  Вот и подходит к завершению наше занятие. Мы сегодня говорили о семье, чувствуя поддержку своих родных, мы растём и развиваемся. Близкие верят в нас и дают нам силы. Забота родных и близких даёт чувство защищенности.  Чем больше у вас совместных воспоминаний и каких-то общих делах

: приготовления семейных блюд, игр, встреч с родными, тем сильнее чувство любви и привязанности друг к другу. Так возникают семейные традиции. Пусть вас всегда согревает родительское тепло.

Литературное чтение

Тема: Б. Житков "Про обезьянку"

Прочитайте скороговорку  с разной интонацией и разным темпом.

Хвостик Сёмки  поросёнка
Весь запутался в тесёмках.
Друг,  спасём-ка вместе Сёмку 

И распутаем тесёмку!

Откройте учебник   на стр. 85, ответьте письменно на вопрос 4.

Русский язык

Тема: Сложные имена прилагательные.

Минута чистописания

Шш   шу   шм

Прочитайте словарные слова орфографически, запомните написание выделенных букв, запишите слова в тетрадь.

 Потом,  поэт, сирень, столица, товарищ, ужин.

Откройте учебники на стр. 67, прочитайте правило.

Выполните  упр. 116, 117.

Математика
Тема. Образование трёхзначных чисел.

Откройте учебники на стр. 43.  

Выполните задание 1,  примеры  6 (1,2  столбик),  7 ( 1 столбик).

Решите задачи  5.

28 февраля

Литературное чтение 
Тема: Проверим себя. 

Откройте учебники  на стр. 85-86, устно ответьте на вопросы 1, 2, 7-10.

Русский язык
Тема: Составление  текста-описания в научном стиле.

 Минута чистописания. 

Щщ    ща     щу

Прочитайте словарные слова орфографически,  запишите слова в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.

П...том,  п...эт, с...рень, ст...лица, т...варищ, уж...н.

Откройте учебники на стр. 68.

Выполните упр.119 (устно), 120,  121.

Математика

Тема: Название разрядов счётных единиц.

Посмотрите учебный видеоролик.

Откройте учебники на стр. 44-45.

Выполните задание 4, 5
Решите  примеры 9 ( 1 столбик)
Решите задачу 6.

 20 февраля

Разговоры о важном
Тема: День защитника Отечества

Литературное чтение

Тема: Б. Житков "Про обезьянку"

Прочитайте скороговорку  с разной интонацией и разным темпом.

Думал Жук, в траве жужжа:
"Чем похож я на еЖа?
На уЖа я - чем похож?
Чем похожи УЖ и ЁЖ?

Посмотрите учебный видеоролик

Откройте учебник   на стр. 73-78  прочитайте 1- ю часть  рассказа.

Русский язык

Тема: Контрольный диктант.

Диктант выполните в тетрадях для контрольных работ.

Кормушка 

         Зима. Стоит чудесный денек. Ребята сделали для птиц кормушку, насыпали хлебных крошек и повесили ее на березу. Для синиц они привязали на дерево кусочки сала. 

         К кормушке подлетели снегири, воробьи, голуби. На ветку березы сели прелестные птички. На голове черная шапочка. Спина, крылья, хвостик и головка синие. Это синицы. Радостно им иметь хороших друзей.

Задание.

1. В выделенном  предложении подпишите части речи, в именах существительных определите род.

Математика
Тема. Что узнали. Чему научились.

Откройте учебники на стр. 33-35.  

Выполните задание 8,  примеры  10 ( 3 столбик), 22 ( 3, 4 столбики).

Решите задачу  13.

ПРОЕКТ    "КИНОУРОКИ В ШКОЛАХ РОССИИ"

Февраль

ЧЕСТЬ  ИМЕЮ

В каких случаях говорят: «Честь имею!»? А как вы думаете: Может ли кого-либо оставить равнодушным вопрос о чести и чувстве собственного достоинства? Говорить о чести может только взрослый человек? Или представление о чести мы получаем с детства? Это понятие в большей или меньшей степени касается каждого из нас. Оно не может устареть, покуда на свете есть традиции, переходящие из поколения в поколение. Особенно фамильные,  семейные традиции. Известный писатель Даниил Гранин говорил, что честь даётся человеку один раз в жизни – вместе с именем. А это значит, что честь и чувство собственного достоинства неразрывны.                  Вспомним ещё эпиграф к «Капитанской дочке» Пушкина: «Береги платье снову, а честь – смолоду». Вот и наш юный герой живёт по этому принципу. И лёгкой такая жизнь не бывает… Можно найти примеры тому, что понятия чести и достоинства в жизни уходят на второй план. И некоторые люди готовы изменить себе, унизиться перед кем-либо, чтобы достичь какой-то цели, обычно – материального благополучия. Тем более что честь – это глубоко личное чувство, есть ощущение, что такой проступок будет спрятан в глубине души, и не будет никаких последствий. Но это и часть нравственности человека. Бесчестие унижает, оно лишает самоуважения, и человек вынужден снова и снова доказывать себе и другим, что он выше нравственных законов и морали. Но в итоге это – духовная гибель, разложение души. А сейчас мы с вами посмотрим фильм, который рассказывает о вашем ровеснике. Возможно, он поможет нам понять, где же истоки представлений о чести, почему для нас это понятие так неразрывно связано с честностью, верностью традициям, и почему мы так ревностно относимся к чести и очень важно понимать это сегодня в обыденной жизни. 

Нарисуйте  иллюстрацию к фильму.

21 февраля

Литературное чтение 
Тема: Б. Житков "Про обезьянку"

Прочитайте рассказ на стр. 79-83, устно ответьте на вопросы.

Русский язык
Тема:  Имя прилагательное как часть речи.

 Минута чистописания. 

Цц  цв  цк

Посмотрите учебный видеоролик

Откройте учебники на стр. 64, выучите правило.

Выполните упр.110, 111.

Математика

Тема: Контрольная работа

Выполните работу в   тетради для контрольных работ.

1. Решите примеры.

7 · 12 =                                96 : 3 =

18 · 5 =                                70 : 14 =                              

45 : (33 – 24) · 6 =                               63 + 27 : (30 : 10)=

2. Выполните деление с остатком в столбик.

57 : 8                        74 : 7                        69 : 20

3. Решите задачу.

Стекольщику нужно было вставить 96 стёкол. Он уже вставил в 14 окон по 3 стекла в каждое. Сколько стёкол осталось вставить стекольщику?

4. Задание.

Длина прямоугольника 15 см, ширина 7 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

22 февраля

Литературное чтение

Тема: Внеклассное чтение. Стихи о защитниках Отечества.

Найдите в дополнительной литературе или интернете стихи по данной теме, выразительно прочитайте, аудиозапись пришлите.

Русский язык

Тема: Связь имени прилагательного с  именем существительным. 

Минута чистописания. 

Чч   чу   чт

Откройте учебники на стр. 66.

Выполните упр.  114, 115. 

  

Математика

Тема: Числа от 1 до 1000. Образование из сотен тысяч.

Откройте учебники на стр. 41, прочитайте как называются числа от 1 до 1000.

Решите задание на   ЯНДЕКС.УЧЕБНИКЕ

Окружающий мир

Тема:  Наши проекты:  "Экономика родного края".

Прочитайте информацию  на стр.  76-77 , выполните проект. В проекте  расскажите о какой-либо отрасли  родного края.

 13 февраля

Разговоры о важном
Тема: Россия в мире

Литературное чтение

Тема: В. Белов "Ещё раз про Мальку"

Прочитайте скороговорку  с разной интонацией и разным темпом.

Ехал грека через реку.
Видит грека – в реке рак.
Сунул грека руку в реку.
Рак за руку грека – цап!

Откройте учебник   на стр. 65-66  прочитайте  рассказ, устно ответьте на вопросы.

Русский язык

Тема: Предложный падеж.

Минута чистописания

Уу   ум  ув

Прочитайте словарные слова орфографически, запомните написание выделенных букв, запишите слова в тетрадь. 

Огурец,  одежда,  приветливо, пятница, север.

Откройте учебники на стр. 54, прочитайте правило.

Выполните  упр. 97, 98, 99.

Математика
Тема. Решение задач

Откройте учебники на стр. 28.  

Выполните письменно примеры  1.

Решите задачи  2, 5.

Продолжаем знакомиться с  Российским движением детей и молодёжи  «Движение Первых»

Любая организация должна поставить перед собой цель, то есть к чему стремиться. Чтобы понять это движение, давайте познакомимся с такими фразами: «Быть с Россией», «Быть человеком», «Быть вместе», «Быть в движении» и «Быть первыми».
Вы, наверное, поняли, что цели этой организации связаны с добрыми делами школьников России.
Интересно то, что дети сами будут работать над тем, что им интересно. 
Вы уже знаете, что каждый понедельник мы проводим классный час «Разговоры о важном».
«Разговоры о важном» посвящены России, её прошлому, будущему и настоящему.
1 сентября 2020 года вступил в действие новый закон о воспитании, который предложил Президент России Владимир Путин.
Движение включает участие детей в культурной жизни страны, волонтёрство, изучение и сохранение исторических событий, забота о своём здоровье, заботу о природе и  развитие путешествий по России.
Каждый школьник должен стремиться к тому, чтобы «Быть с Россией, быть человеком, быть вместе, быть в движении, быть первыми».
Это Движение будет учить быть хорошими друзьями, заниматься добрыми делами, творить добро и дарить его другим. Тогда, по мнению участников Движения, наступит справедливость.
В  октябре 2022 года стартовал проект взаимопомощи «Мы вместе». Школьникам предложили помочь военнослужащим и словом, и делом. Большой интерес вызвала акция «Добрые письма». Ребята отправили на фронт почти 700 000 посланий. В них не только теплые слова поддержки и благодарность за спокойные ночи и мирное небо, но еще и рисунки - все это показывает веру детей в российского солдата, защищающего свою Родину.
Мы с вами, ребята, тоже приняли участие в этом проекте, когда писали письма солдатам и собирали вещи для отправки на фронт. А вы знаете, как сами солдаты радуются вашим письмам!  Весточки из дома очень важны и дороги солдатам. Воины со слезами читают их. Эти письма согревают солдатскую душу и отважное сердце каждого бойца, напоминают ему о своём доме, о семье, о своих детях
Перед новогодними праздниками начал работу проект «Мечтай со мной». Запустилась акция «Ёлка желаний». Её цель - подарить радость и ощущение новогоднего волшебства детям и пожилым, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Благодаря акции граждане, которые хотели совершить добрый поступок, могли найти тех, кто нуждается в помощи и исполнить их новогодние желания.
Ребята, а какие добрые дела мы с вами вместе делали перед Новым годом - для растений, для животных, для птиц, для одиноких пожилых людей?
Хотя мы  с вами и маленькие, но и мы можем вступить в эту организацию «Движение первых», потому что её участниками могут стать все дети с 6-летнего возраста.

14 февраля

Литературное чтение 
Тема: В. Драгунский "Он живой и светится...".  

Прочитайте рассказ на стр. 67-69, устно ответьте на вопросы.

Русский язык
Тема: Развитие речи. Изложение текста повествовательного типа.

Откройте учебники на стр. 56.

Выполните упр.101, озаглавьте текст, составьте план и напишите изложение.

Математика

Тема: Проверка деления с остатком.

Посмотрите учебный видеоролик.

Откройте учебники на стр. 32.
Решите  примеры 1 ( 1-3 столбики)
Решите задачу 3.
Выполните задание 6.

12 февраля исполнилось 105 лет со дня создания
 Донецко - Криворожской Республики.

Мы знаем и чтим свою историю, понимаем причинно-следственные связи событий. И это позволило нам не сбиться с пути, вернуться домой, в Россию. Теперь Донбасс с Россией единое неделимое целое, и мы вместе продолжаем путь восстановления исторической справедливости.

12 февраля 1918 года на IV областном съезде Советов рабочих и солдатских депутатов Донецкого и Криворожского бассейнов была приглашена Донецко-Криворожская советская республика (ДКР) автономия в составе РСФСР. Столицей ДКР стал город Харьков. Правительство Донецко-Криворожской республики - Совет народных комиссаров - возглавил Федор Сергеев (Артем). Донецко-Криворожская республика послужила историческим образцом для создания Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики.

 ДОНЕЦКО - КРИВОРОЖСКАЯ РЕСПУБЛИКА

15 февраля

Литературное чтение

Тема: В. Драгунский "Он живой и светится...". 

Перескажите рассказ.

Русский язык

Тема: Обобщение знаний имени  об имени существительном. Морфологический разбор имени существительного.

Минута чистописания. 

Фф  уф  фи

Прочитайте словарные слова орфографически,  запишите слова в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.

...гурец, ...дежда,  пр...ветл...в..., пятн...ца, сев...р. 

Посмотрите учебный видеоролик

Откройте учебники на стр. 57, повторите падежи и вопросы к ним. Прочитайте и запомните правило на стр. 58

Выполните упр. 104, 107. Не забудьте выполнить морфологический разбор слов из упр. 107 (выделены цифрой 3)

  

Математика

Тема:  Решение задач на деление с остатком.

Откройте учебники на стр. 29.

Решите примеры 1.

Решите задачу 2, 3 (обратную задачу не составляйте).

Окружающий мир

Тема:  Животноводство.

Посмотрите учебный видеоролик.

Прочитайте статью на стр.  54 - 57 , устно ответьте на вопросы учебника. 

16  февраля

Русский язык 

Тема: Развитие речи. Сочинение по репродукции картины К.Ф. Юона "Конец зимы. Полдень"

Минута чистописания. 

Хх  хл  ух

Прочитайте словарные слова орфографически,   запишите их под диктовку,  проверьте по  образцу.

Огурец,  одежда,  приветливо, пятница, север.

Откройте учебники на стр. 62 .

Выполните письменно упр.  108.

Технология

Тема: Объём и объёмные формы. Развёртка. Изготовление изделий кубической формы.

Посмотрите видеоролик и сделайте развертку куба .

Занимательная  математика

Тема:  Занимательные задачи в стихах.

Выполните задания презентации устно.

ЗАДАЧИ В СТИХАХ

17 февраля

Литературное чтение

Тема: В. Астафьев "Капалуха"

Поработайте над стихотворением, прочитайте его выразительно.

Цыпленок цапли 
Цепко цеплялся за цеп.

Посмотрите видеоролик.

Откройте учебники на стр. 70-72, прочитайте   рассказ.

Русский язык

Тема: Проект "Зимняя страничка"

Откройте учебники на стр. 60-61.

Выполните письменно задания 5, 7, 8 на листе А4.

Математика

Тема:  Случаи деления, когда делитель больше делимого.

Посмотрите учебное видео

Откройте учебники на стр. 31.

Выполните  примеры  2 (составьте и решите примеры), уравнения 7.

Решите задачу  4.

Окружающий мир

Тема: Какая бывает промышленность. 

Посмотрите учебное видео с 6-й  минуты.

Прочитайте статью в учебнике на стр. 58-61,  устно  ответьте на вопросы. Письменно ответьте  на вопрос 2 (задания для домашней работы)

Изобразительное  искусство

Тема: Художник в кукольном  театре.  Работа художника над куклой. Создание куклы к кукольному спектаклю.

Посмотрите презентацию.

ХУДОЖНИК В ТЕАТРЕ КУКОЛ

Сделайте пальчиковую куклу.

 6 февраля

Разговоры о важном
Тема: День российской науки

Литературное чтение

Тема: И.Соколов-Микитов "Листопадничек". 

Прочитайте скороговорку  с разной интонацией и разным темпом.

Февраль за окном,
Сугроб под столбом,
В горах обвалы,
На побережье баобабы!

Посмотрите учебное видео

Откройте учебник   на стр. 56-58  прочитайте первую часть рассказа.

Русский язык

Тема: Именительный падеж.

Минута чистописания

Пп  пэ   пв

Прочитайте словарные слова орфографически, запомните написание выделенных букв, запишите слова в тетрадь. 

Молоток,  однажды, одуванчик,  скоро, спасибо.

Откройте учебники на стр. 42, прочитайте правило.

Выполните  упр. 74, 75, 76.

Математика
Тема. Что узнали. Чему научились. 

Откройте учебники на стр. 24.  

Выполните письменно примеры  1 ( 1-3 столбики), 4.

Решите задачу 6.

Продолжаем знакомиться с  Российским движением детей и молодёжи  «Движение Первых»

Ценности "Движения Первых"

7 февраля

Литературное чтение 
Тема: И.Соколов-Микитов "Листопадничек".  

Прочитайте рассказ до конца, устно ответьте на вопросы.

Русский язык
Тема: Родительный падеж.

 Минута чистописания. 

Рр  ри   тр

Прочитайте словарные слова орфографически,  запишите слова в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.

М...л...ток,  ...днажды,  ...дуванч...к,  скор..., сп...сиб....

Откройте учебники на стр. 44, 45, прочитайте и запомните правила.

Выполните упр.77,  79, 81.

Математика

Тема: Странички для любознательных.

Откройте учебники на стр. 25.

Решите  примеры 8 ( примеры решите по действиям)
Решите задачу 11.

8 февраля

Литературное чтение

Тема: И.Соколов-Микитов "Листопадничек".  

Составьте и  запишите план рассказа.

Русский язык

Тема: Дательный падеж.

Откройте учебники на стр. 47, прочитайте правило о дательном падеже. Обратите внимание с какими предлогами он употребляется.

Выполните задание на  ЯНДЕКС.УЧЕБНИКЕ

Математика

Тема:  Деление с остатком вида 17: 3.

Откройте учебники на стр. 26.

Решите примеры 2, 5 (1 столбик). 

Решите задачу 3.

Окружающий мир

Тема:  Полезные ископаемые.

Посмотрите учебный видеоролик.

Прочитайте статью на стр. 46 - 50, устно ответьте на вопросы учебника. 

 8 февраля - День российской науки

 «Наука – это великая красота. А учёный, у себя в лаборатории, – ребёнок, смотрящий на явления природы, как на волшебную сказку,» – это слова Марии Склодовской-Кюри, первой в истории женщины-лауреата Нобелевской премии.  Наука, действительно, – удивительный мир, который при внимательном рассмотрении может показаться сказкой.                                                           2021 год в России объявлен годом Науки и инноваций. А сейчас давайте посмотрим ролик о российской науке! 

Просмотр ролика     ИСТОРИЯ НАУКИ

 Российская наука дала миру много великих имён и открытий. М. В. Ломоносов, Д. И. Менделеев, Э. К. Циолковский, П. Л. Капица, И. В. Курчатов, С. П. Королев – эти учёные известны всему миру.  Именно благодаря их открытиям Россия стала первой страной, в которой были разработаны основы учения о биосфере,  впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.  И сегодня Россия занимает лидирующие позиции в разных научных направлениях.  А в стране работают замечательные ученые, чьи исследования вызывают колоссальный интерес в мире. 

В настоящее время огромное количество новых открытий сделали молодые ученые – наши современники! И вы можете стать ближе к науке! А вы знаете, какие образовательные и развивающие научные центры существуют для школьников? 

 Кванториум и изобретариум 

Детские технопарки «Кванториум» – это площадки, оснащенные высокотехнологичным оборудованием, нацеленные на подготовку новых высококвалифицированных инженерных кадров, разработку, тестирование и внедрение инновационных технологий и идей.  Изобретариумы – это детские исследовательские лаборатории и цифровые мастерские, в которых реализуется дополнительное образование по техническим и естественнонаучным направлениям.  Все это помогает развиваться и реализовывать научно-технический потенциал, внедряя эффективные модели образования, доступные везде. Также существует огромное количество научных олимпиад, гранты и привилегии для победителей. Например, есть научно-популярный конкурс «Битва истфаков», проекты «КЛАССный ученый» и «Практикум по наноматериалам и нанотехнологиям», а также конкурсы от Российского Движения Школьников. 

 А в сообществе Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена» стартовал месяц «Наука будущего». Конкурс месяца – «Менделеев XXI века». Разработанная Д. И. Менделеевым периодическая система химических элементов изменила мир.   Участникам конкурса предлагается подумать о том, какие научные открытия в XXI веке могут изменить жизнь каждого человека, и предложить свои идеи в максимально креативной форме .  Победители конкурса месяца смогут отправиться в путешествие и посетить ведущие научные центры. 

 И вы, ребята, занимайтесь наукой, изобретайте и делайте нашу жизнь лучше! Наука ближе, чем ты думаешь!  Наука – это ты! 

9  февраля

Русский язык 

Тема: Винительный падеж. Словарный диктант.

Минута чистописания. 

Сс  сн   ст

Прочитайте словарные слова орфографически,   запишите их под диктовку.

Обезьяна, собака, снегирь, сорока, шёл, молоток,  однажды, одуванчик,  скоро, спасибо,    рябина.

Откройте учебники на стр. 48,49,50, прочитайте правила .

Выполните письменно упр.  87,  88, 91.

Технология

Тема: Строительство и украшение дома. Изготовление макетов зданий с элементами декора.

Посмотрите видеоролик и сделайте макет русской избы.

Занимательная  математика

Тема:  Сказка. Задачи на сложение и вычитание

Выполните задания презентации устно.

Сказка "ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА"

10 февраля

Литературное чтение

Тема: В. Белов "Малька провинилась".

Поработайте над стихотворением, прочитайте его выразительно.

Высунув из будки нос,
«Гав!» – пролаял громко пёс.
И с тех пор к нам дядя Костя
Не приходит больше в гости.
Испугался зря сосед –
Пёс сказал ему: «Привет!»

Посмотрите видеоролик.

Откройте учебники на стр. 63-64, прочитайте   рассказ.

Русский язык

Тема: Творительный падеж.

Минута чистописания. 

Тт  ту  ты

Прочитайте словарные слова орфографически,  с одним из слов составьте и запишите предложение.

Молоток,  однажды, одуванчик,  скоро, спасибо.

Откройте учебники на стр. 52, прочитайте правило.

Выполните письменно упр.   94, 95.

Математика

Тема:  Приёмы нахождения частного и остатка.

Посмотрите учебное видео

Откройте учебники на стр. 27, прочитайте  и запомните правило.

Выполните задание 1( 1), примеры  4 (1, 2 столбики)

Решите задачу  3.

Окружающий мир

Тема: Растениеводство. 

Посмотрите учебное видео.

Прочитайте статью в учебнике на стр. 51-53,  устно  ответьте на вопросы. Письменно ответьте  на вопрос 2 (задания для домашней работы)

Изобразительное  искусство

Тема: Художник в кукольном  театре. Истоки развития кукольного театра. Разновидности кукол. 

Посмотрите видеоролик.

Выполните рисунок.