1. К неживой природе относятся:
a) человек, животные, растения, грибы, микробы;
б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
2. К живой природе относятся:
a) человек, животные, растения, грибы, микробы;
б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
3. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
a) они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
б) они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
в) они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
4. Животные – это:
a) звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;
б) птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;
в) птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы.
5. Экология – это наука….
a) о животных и растениях;
б) о связях между живыми существами и окружающей их средой;
в) о живой и неживой природе.
6. От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
a) от использования воды в быту;
б) от использования воды в производстве;
в) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
7. Что люди делают для спасения живой природы?
a) создают заповедники, ботанические сады;
б) создают бульвары и скверы;
в) создают фермы, пасеки и птицефермы.
8. Соедини понятия и соответствующие им определения:
1. способность думать А) воображение
2. способность хранить информацию Б) мышление
3. способность представлять себе то, чего нет В) восприятие
4. способность получать информацию об окружающем Г) память
9. Соедини действия людей и соответствующие им результаты:
1. вырубка лесов ради древесины; | | А) загрязнение воздуха; |
2. истребление животных ради меха; | Б) загрязнение водоёмов; |
3. слив сточных вод; | В) исчезновение некоторых видов животных; |
4. выбросы дыма от заводов и фабрик. | Г) уменьшение количества лесов |
10. Что называют телом?
a) всё то, что сделано руками человека;
б) любой предмет, любое живое существо;
в) любое растение, насекомое, птицу или животное.
11. В какой строчке указаны только вещества?
a) алюминий, железо, медь;
б) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;
в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.
12. Какими свойствами обладает воздух?
a) голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;
б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;
в) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.
13. Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?
a) вода с поверхности пола испарилась;
б) вода впиталась в поверхность пола;
в) вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.
14. Что растения получают из почвы?
a) перегной, песок, глину;
б) воздух, воду, соли;
в) остатки растений и животных.
15. Как называется наука о растениях?
a) ботаника;
б) зоология;
в) астрономия.
16. Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?
a) звери;
б) птицы;
в) рыбы.
17. Какое слово пропущено: икринка — … — взрослая рыба?
a) личинка;
б) малёк;
в) головастик.
18. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
a) Без кишечника б) Без головного мозга в) Без селезёнки.
19. Какова роль скелета человека?
a) Защищает внутренние органы от повреждений;
б) Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
в) Является опорой тела.
20. Где начинается пищеварение?
a) Во рту;
б) В желудке;
в) В кишечнике.
